跟随基督,带路

该计划准备学生的钢琴教育申请从音乐教师协会指定的“音乐的国家认证的教师”(NCTM)。

在钢琴教育证书20小时

该计划准备学生的钢琴教育申请从音乐教师协会指定的“认证的音乐教师国家”(NCTM)。

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    介绍了哲学和音乐教育的概念。
     
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    一个实际介绍了当前和未来的钢琴教师的有效和积极的教学方法。本课程强调坚实的钢琴家建立了开始的钢琴学生和平均探索适合文学教学年轻的初学者提供了基础。
    先决条件:mu112
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    一个介绍的钢琴教育的延续,这些课程探讨教学中间,成人和接送学生的各个方面;职业倦怠的教师;并运行一个工作室的业务。包括15小时观察钢琴课的。
    先决条件:mu212
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    儿童发展是一个动态的,具有挑战性的,查询复杂和多方面的面积,支持和引导专业实践走向孩子。发展的理论和研究,从预产期到童年,情绪,认知和语言的发展,环境的影响和家庭,关系和性别角色的结束。应用程序的课程内容以职业角色。
    提供:春天,甚至一年先决条件:PS102
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    关于物理变化发展理论,认知发展,身份,性别和性观念的文化和影响力,道德发展。
    提供:春天,奇学期先决条件:无
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    认知理论和研究应用于日常经验和心理过程。认知心理学和认知,治疗包括注意力,记忆和遗忘,语言和信息处理的概况。
    提供:秋天,奇学期先决条件:PS102
每学期1分2至4个学期:
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    两个学期
    (重复到四个学期)观察和教学钢琴学生的平均开始。要求包括总结和观察到的经验教训的评估,私人的经验教训具有视频录制的自我评估,并进行咨询,指导教授。先决条件:mu215 mu321suzuki小提琴pedagogía书3 6/7小提琴pedagogía和技术的具体的图书6和7的剧目,以补充材料技术和练习,并应用监督教学。先决条件:mu221

对于声明未成年人或认证的帮助,请联系大学注册办公室。学生改变专业的学生,​​可以考虑使用课程从以前的主要走向其中一项方案。未成年人及认证准则可能在的学者部分找到 传统的本科目录,在“其他程序选项”。

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