跟随基督,带路

主要业务装备与关键领域的基本业务技能的学生。基督教世界观确保一体化,教育是道德和伦理接地。

主要目标

ESTA主要完成后,学生应能:
  •  
    解释如何管理的四个功能可以通过基督教世界观来解决。
  •  
    讨论营销的市场细分,并使用7 P的定位(产品,价格,渠道,促销,包装,定位,和人)。
  •  
    说明在当今的商业环境中决策者的数据。
  •  
    开发从研发到商业计划创建的企业决策过程。

普通教育 45个学分

Required Social & Behavioral Science Courses:
  •  
    This course provides an introduction to the principles of economic analysis with emphasis on microeconomic theory as it applies to the decision-making of households, businesses, and industries in the current economic environment. It addresses the concepts of scarcity of resources, opportunity cost, supply & demand, specialization and trade, and the role of government. (Pre-requisite: MAT1000 Introduction to Math Systems or equivalent course.)
     
  •  
    在总体本课程的经济分析输入级,包括国内和国际政策上都主要经济指标和整体宏观经济表现的影响。 (建议:本科经济学完成之前课程)。
     
  •  
    其余的一般教育的要求 39个学分

要求商业课程15个学分

  •  
    本课程介绍从接受管理的原则,以历史和当代与应用两个角度学习者都不能以营利为目的和以营利为目的的组织。
     
  •  
    本课程的设计是围绕分析,计划,执行和控制的互动营销活动。该课程的竞争力和客户分析,营销战略的制定和实现聚焦的决策在全球组织国内和。整合营销当前课程发展,以学生熟悉的营销活动当今的挑战,包括市场营销的社会,法律,伦理和技术环境。最后,学生申请的技巧和理解,这些真正的营销情况,并为未来的营销战略和策略建议。
     
  •  
    提供了一个概述本课程的金融基础理论的及其在管理决策和企业价值评估中的应用。
     
  •  
    本课程介绍学生簿记的双输入系统和基本核算周期。由金融机构使用的基本概念和程序进行审查,以便交流信息,按照一般公认会计原则。个人的努力是通过一个工作簿和实践的集合强调。
    (前提:bus2050)
  •  
    本课程集中在调查业务的可行性。研究领域包括商业机会认识到,发展的经营理念,并进行可行性测试的机会。启动和收购将研究情况。商业计划将被创建。
     

60个学分

请求信息

载入中...

我们重视您的 隐私